14. oktobrī kursa Kultūra un māksla I (teātra māksla) 11. klases skolēnu grupa apmeklēja starptautiska projekta ietvaros radītu interaktīvu izrādi "Līdzinieki", kurā arī skatītāji kļuva par izrādes dalībniekiem - līdziniekiem. Kā norāda izrādes kuratore Sanita Duka, izrāde <<Līdzinieki>> jauniešiem piedāvā līdz šim Latvijā nebijušu, jauna veida teātra pieredzi. Izrādes dalībnieki, iekāpjot “laika mašīnā”, nokļūst 1934. gada 15. maija naktī  Rīgā, Arodbiedrību namā, kas tolaik bija Tautas nams, un tieši viņu izvēles, priekšlikumi un uzdevumu risinājumi nosaka stāsta tālāko attīstību. Veicot izrādes uzdevumus, jauniešiem ir jāiedziļinās Latvijas vēstures faktos un pašiem jāatrod ētisku, sociālu un politisku problēmu risinājumi. Izrāde tās skatītājiem-dalībniekiem uzdod jautājumu: kuras no mūsu izdarītajām izvēlēm varētu apdraudēt Latvijas demokrātiju, ja tās tiktu izdarītas nevis spēles ietvaros, bet realitātē?

Atsauksme par interaktīvo izrādi “ Līdzinieki”

   Izrādes “ Līdzinieki” sākumā man radās neliels stress un baiļu izjūta, jo mēs, skatītāji, paši tikām iesaistīti izrādē (sajutos kā galvenais varonis), taču beigās es biju apmierināta ar savām izvēlēm izrādes laikā. Bija sajūtams kopīgs komandas darbs pat ar svešiem cilvēkiem.

   Es aizdomājos par mūsu dzimto zemi Latviju - kāda tā bija pirms manas piedzimšanas, kad tā vairs un vēl nebija demokrātiska valsts. Man ir radusies liela līdzjūtība pret cilvēkiem, kas piedzīvoja šo laiku un tika pakļauti kāda cita izvēlēm un padomju propogandai.

   Šis darbs atsauc atmiņā filmu “Četri balti krekli”, jo filmā notikumi arī norisinājās Latvijā, kad tajā nevarēja brīvi izpaust savas domas un radīt brīvas domas mākslas darbus. Filmā bija problēmas ar dziesmām, bet šajā izrādē - ar dzejniekiem un viņu literārajiem darbiem.

   Izjutu uztraukumu, ko radīja neziņa un pirmā reize, piedaloties šāda veida izrādē. Bija arī liela interese un apbrīns, ko radīja laikmetīgās dejas un mūzikas elementi izrādes laikā. Esmu pārsteigta, ka dejotāji spēja lieliski koordinēties un dejot ar sarežģītiem apģērba elementiem, kā gariem mēteļiem un cepurēm. Man kā dejotājai tas izraisīja vairākus jautājumus, piemēram, kāds bija mēģinājumu grafiks un nodarbības, lai apgūtu šo visu?

   Mani mulsināja pats sākums. Kādēļ tieši izrāde sākās pagrabā? Un kādēļ kāpņu telpā pie griestiem tika piestiprināts mākonis, kurā bija dažādi priekšmeti, kā krēsls utt?

   Piekritīšu, ka pašā sākumā likās, ka tā būs parasta izrāde, kur mēs sēžam un skatāmies aktieru darbu, taču negaidīju, ka es pati būšu kā “aktieris” un spēlēšu līdzi izrādei. Šis mākslas darbs bija neierasts, jo katram izrādes skatītājam radās sava oriģinālā pieredze, kuru nav iespējams atkārtot vēlreiz. Citos darbos, kā baleta izrādēs, operetēs vai arī teātra izrādēs, mums ar draudzenēm ir viena un tā pati vizuālā redzējuma pieredze, tādēļ šī spilgti atšķīrās. Šī bija kā spēle, kur nepārtraukti jābūt modram, taču, baudot citus mākslas darbu veidus, sanāk aizsapņoties vai garlaikoties, jo dažreiz ir grūti noturēt uzmanību.

   Izrādes “Līdzinieki” laikā aktieriem mugurā bija bēšas krāsas mēteļi, tie man atgādināja par apģērbiem Nacionālā teātra izrādē “Svina garša”. Interaktīvajā izrādē tika iekļauti laikmetīgās dejas elementi, kas man atsauca atmiņā Nacionālās baleta skolas 2022.g absolventu koncertu, kur arī tika iekļauti šie elementi, taču “Līdziniekos” bija izveidoti stilīgi, moderni un piesaistoši deju soļi.

  Iepriekš nezināju, ka izrādē uzstājas norvēģu aktieri, kas mani iepriecināja. Man ļoti iepatikās  veids, kā likt jauniešiem uzzināt dažādus vēstures faktus ar spēles un dažādām izlaušanās veidu darbībām.

   Tautai ir svarīgi apzināties to, kāda Latvija bija agrāk, kādi bija iedzīvotāji un notikumi. Lasot un noskatoties citus informatīvos materiālus par šo izrādi, mans uztraukums izzuda. Vēl ilgi kopā ar klasesbiedrenēm pārspriedām izbaudīto piedzīvojumu.

                              Samanta Dombrovska, kurss Kultūra un māksla I (teātra māksla), 11. klase