21. gadsimts - sadarbības laiks. Starpdisciplināru mācību pamatā ir jauna sadarbības forma starp skolotājiem, kas māca tradicionāli nesavienojamus mācību priekšmetus. Starpdisciplinārai stundai ir  prioritārs metodiskais uzdevums - nodrošināt uz kompetencēm balstītu izglītību.

29.janvārī Ikšķiles vidusskolas sociālo zinību un vēstures skolotāja Sigita Flintere un angļu valodas skolotāja Elvīra Kalniņa sadarbojās, lai skolēniem vadītu šādas stundas 5. d un 5.e klasē. Sociālo zinību un vēstures stundās skolēni šobrīd apgūst tēmu “Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā?” un šīs tēmas ietvaros skolēni izpētīja konfliktus, izmantojot  leģendu par Ķīnas zodiaku. Skolēni atkārtoja zināšanas par konflikta veidiem, kā arī secināja, ka lasot grāmatas, konflikts virza sižetu un rada spriedzi stāstā. Skolēni noskaidroja, kas ir leģenda. Skolēni stundas laikā izlasīja skolotāju sagatavoto leģendu par Ķīnas zodiaka rašanos. Mēģināja nosaukt radušos konfliktus dotajā tekstā, un, sadarbojoties komandās, deva alternatīvus risinājumus un ieteikumus, lai radušos konfliktu atrisinātu mierīgā ceļā.

Savukārt angļu valodas stundās tika veicināts gan individuālais, gan grupu darbs. Katram bija interese iesaistīties, izzinot dažādās leģendas par ķīniešu zodiaka rašanos un atkārtojot vai uzzinot dažādu ne tik parastu dzīvnieku nosaukumus. Tā pat skolēni dažādos uzdevumos aktīvi pielietoja gan īstermiņa, gan ilgtermiņa atmiņu. Daudzi no prieka iesaucās, kad saprata, ka varēs pielietot nu pat sociālajās zinībās izzināto. Šīs pāris stundas ļāva viņiem pielietot kritisko domāšanu un ieraudzīt to, ka dažreiz mēs vienus un tos pašus dzīves notikumus varam redzēt citādāk nekā mūsu biedri. 

Skolotājas Sigita Flintere un Elvīra Kalniņa