2023. gada 14. un 28. aprīlī sākumskolā projekta "Latvijas skolas soma" ietvaros pie 1. un 3. klašu skolēniem viesojās māksliniece Z.Pumpure - Prāmniece un improvizācijas teātra aktieris Artūrs Breidaks, kuri skolēnus ar smilšu kino animācijas palīdzību aicināja doties apkārt pasaulei.

    Izrādes sākumā skolēni iepazinās ar smilšu mākslinieci, kura darbojoties smilšu animācijas tehnikā – izmantojot tikai smiltis, radīja smilšu kino stāstu. Ikviens skolēns, kas vēroja izrādi, bija emocionāli pārsteigts par mākslinieces veidotajiem tēliem, kas tika radīti, zīmējot ar smiltīm. Pasākuma laikā, kad skolēni nodarbības sākumā vēl tikai iepazinās ar smilšu kino izrādi, bija sajūsmā par to kā māksliniece viegli, mainot sižetu, tēlus, atkal un atkal no jauna veido zīmējumus smiltīs, uzburot apburošu vizuālu baudījumu.

    Nodarbības turpinājumā skolēni paši varēja iejusties smilšu mākslinieka lomā, kopīgi ar improvizācijas teātra aktieri radīt kino stāsta turpinājumu. Klases sadarbības rezultātā tika izveidots stāsts (filmiņa), kuru smilšu animācijā izzīmēja māksliniece un katrs klases skolēns. Pēc izrādes skolēni vēlējās noskaidrot, cik ilgi jāmācās, lai būtu smilšu mākslinieks?

    “Mākslinieka darbs nav sarežģīts, ja vien proti zīmēt. Bet šim darbam ir nepieciešama pacietība, precizitāte un ātra spēja koncentrēties” – tā māksliniece Z.Pumpure -Pramniece.

    Pēc nodarbības skolēnu atsauksmes bija ļoti pozitīvas:

• “Ja es uzzīmētu šādu smilšu gleznu, es tūkstoš gadu to nedzēstu no censtos saglabāt!”
• “Man ļoti patika, es visu izrādes laiku sēdēju sastindzis ar muti vaļā!”
•  “Es nesaprotu, kā var tik skaisti izveidot un zīmēt! Es arī gribu iemācīties veidot smilšu kino.”
• “Man arī gribētos iegādāties tādu smilšu kino, lai es pati varētu zīmēt un veidot savus zīmējumus un stāstus.”
• “Man ļoti patika nodarbība, it īpaši, ka mēs, visa klase, varējām piedalīties stāsta turpinājuma veidošanā.”
• “Interesanti bija tas, ka mūsu izveidoto stāstu, kuru zīmēja māksliniece, arī uzfilmēja un beigās to parādīja.”
• “Biju sajūsmā, ka paši varējām piedalīties filmiņas veidošanā.”
• “Es neko tādu nebiju redzējis, un tas bija nereāli skaisti, kā tā var uzzīmēt?”
• “Nodarbības beigās, kad veidojām filmiņu, improvizācijas teātra aktieris mums palīdzēja ar stāsta sižeta virzienu, kas dažreiz pārvērtās smieklīgā piedzīvojumā.”

    Smilšu kino nodarbība radīja skolēnos apbrīnu, kā arī uzdrīkstēšanos mēģināt radīt pašam. Vērojot gala rezultātu – gatavu filmiņu, ikviens pamanīja savu devumu, rokrakstu vai tikai savu ideju filmas veidošanā.