Skolas Soma
Nodarbība "Mana runa pārliecina"
2023-02-14
Februārī mūsu skolā 5.,10.klasēm projekta Latvijas skolas soma nodarbības "Mana runa pārliecina." Vadītāji - improvizatori un pasākumu vadītāji skolēniem viegli uztveramā veidā ar dažādu spēļu un vingrinājumu palīdzību apguva publiskās uzstāšanas mākslas pamatprincipus. Skolēniem bija iespēja gūt praktisku pieredzi uzstājoties. Šī nodarbība īpaši vērtīga skolēniem, kuri apgūst mācību priekšmetu TEĀTRA MĀKSLA.
Šīs nodarbības caurvij ar tēmas teātra mākslā, latviešu valodā, mūzikā, sociālajās zinībās, pilnveidojot mutvārdu runas prasmes, ķermeņa plastiku un attīstot improvizācijas prasmes. Skolēni iepazinās ar stratēģijām, kā risināt baiļu pārvarēšanu, publikas intereses noturēšanu, satura veidošanu. Pilnveidoja publiskās runas, kritiskās domāšanas un improvizācijas prasmes ar rotaļīgiem elementiem.
Jēgpilna, piesātināta un dinamiska nodarbība, kas skolēniem attīstīja prasmes brīvi uzstāties auditorijas priekšā. Pārliecinātas runas pamatprincipi un to nozīmīgums.
Paldies radošo nodarbību vadītājiem Elīnai Biseniecei un Krišjānim Berķim.
Kā šīs nodarbības vērtē 5.klases skolēni?:
- Ļoti interesantas nodarbības ar dažādām aktivitātēm. Es gribētu, lai vairāk būtu šāda veida stundu
- Mana mīļākā aktivitāte bija, kad bija pāros saukt vārdus un, ja sajauc, jāsasit plaukstas. Tas bija gan uzmanības treniņš, gan smiekīgi. Es iemācījos daudz jauna!
- Nodarbības bija ļoti vērtīgas. Es iemācījos nekautrēties no klases. Bija interesanta aktivitāte par klasesbiedru interesēm, es daudz uzzināju, kas patīk klasesbiedriem. Gribētu šādas stundas biežāk.
- Nodarbības bija ļoti interesantas. Īpaši patika iztēlošanās spēle un tā spēle, kur vajadzēja iet apļa vidū un teikt kādus faktus. Tas lika būt drošākai pret klasi un citiem. Gribētu šo nodarbību atkārtot.
- Man patika, es kļuvu drošāks. Es gribētu šāda veida nodarbības biežāk, jo varēja arī izkustēties.
- Es iemācījos runāt citu priekšā. Man ļoti patika, jo varēja spēlēt spēles ar klasesbiedriem.
- Tā bija ļoti forša nodarbība, bija interesanti un man patika. Gribētu, lai tādas notiek biežāk, ilgāk un vairāk.
- Man šī nodarbība ļoti patika. Es no tās ieguvu jautrību un drosmi. Visvairāk patika ceļojuma spēle, varēja runāt, izkustēties, iztēloties un tēlot.
- Ļoti patika, aizraujoši un interesanti. Jauks vadītājs. Atklāju, ka varu runāt brīvi un uzstāties citu klasesbiedru priekšā. Bija smieklīgi.
- Es ieguvu prasmes uzstāties klases priekšā un piedalījos interesantos izaicinājumos. Tas man ļāva nedaudz pārvarēt kautrību uzstāties visai klasei.
- Es ieguvu pārliecību par to, ka nevajag atstumt cilvēkus, kas grib draudzēties.Lieliski bija uzstāties publikai, caur darbošanos spēlēs: emociju, smieklu spēlē. Šo nodarbību es novērtēju uz 10.
- Bija gan viegli, gan grūti uzdevumi, bet tagad es varu drošāk uzstāties klases priekšā!
- Nezināju, ka pirms uzstāšanās ir vēlams iekustināt žokli, to mēs darījām ar mutes un sejas vingrinājumu palīdzību. Tas gan likās nedaudz dīvaini, bet jautri.
10.kl. skolēnu atsauksmes par nodarbību “Mana runa pārliecina”:
- Manuprāt, pasākums bija interesants un noteikti padarīja mācību procesu daudzveidīgāku, bet neesmu droša, vai pilnīgi viss šajās nodarbībās bija vērtīgs. Runas vingrinājumi noteikti ir noderīgi, īpaši attīstot publiskās uzstāšanās prasmes.
- Šāda nodarbība noteikti padara mācību procesu skolā interesantāku. Tas ir kaut kas jauns. Nodarbība bija labi izplānota un organizēta un saistījās ar vairākiem mācību priekšmetiem.
- Nodarbība arī palīdzēja saliedēt klasi, uzdevumos vajadzēja citam citu atbalstīt. Arī mācību stundās noder improvizācijas un publiskas uzstāšanās prasmes.
- Iemācītais noder jebkurā dzīves situācijā, piemēram, pašmotivācijai.
- Nodarbībā iegūtās prasmes varēšu pielietot skatuves runā, teātra mākslā, uzstājoties publikas priekšā.
- Šādas nodarbības izvelk skolēnu no ierastās rutīnas. Mazās nianses, uz kurām norādīja nodarbības vadītājs, noderēs saskarsmē ar citiem un darbā.
- Nodarbībā es pārbaudīju un uzlaboju savu runas prasmi.
- Manuprāt, vairāk vajadzēja iesaistīt skolēnus, kuriem ir grūtāk iziet publikas priekšā, nevis tos, kuriem tā nav problēma. Vajadzēja nedaudz piespiest dalībniekus “izkāpt no komforta zonas”.
- Šādi pasākumi tevi iedrošina būt un uzstāties publikai. Mans ieteikums būtu nelikt tādus uzdevumus, kuros jāpiedalās visiem. Daudziem tas uzdzen stresu un bailes.
- Nodarbībā gūtās atziņas var palīdzēt darba intervijā.
- Nodarbībā tika doti ieteikumi, kā mazināt stresu publikas priekšā, varēja arī pasmieties, pajokot, kas ir ļoti noderīgi starp mācību stundām.
- Nodarbība izdaiļoja ikdienu un papildināja skolas dienu ar jautriem momentiem.
- Nodarbībā iegūtais var noderēt situācijās, kurās ir jākomunicē un ir svarīgi atcerēties kāda cita stāstījumu. Mums bija jākopē klasesbiedru žesti un mīmika, un tas palīdz vienam otru labāk saprast. Savukārt komēdijas segments palīdzēja trenēt asprātību un ātru domāšanu.
- Iegūtās prasmes noderēs, prezentējot darbu klasei, un arī nākotnē. Vingrinājumi palīdzēja pierast pie publikas, kā arī uzzināt, kā sevi pasniegt tās priekšā. Būtu vēl interesantāk, ja process notiktu ilgāk.
